|
20 октября, 2009 (вторник, 00:22) Систему ЕГЭ будут улучшать на высшем уровне
При администрации президента создана комиссия, которая должна решить, что следует поменять в системе Единого Государственного Экзамена.
НА ВЫСШЕМ УРОВНЕ. Чиновники познакомятся с мнением общественных профессиональных организаций - в том числе советов ректоров вузов разных городов. Узнав, что думают профессионалы, участники комиссии выработают рекомендации по оптимизации форм и содержания заданий ЕГЭ. Вопрос о том, нужно ли отменить или изменить систему проведения единого госэкзамена, не стоит. ЕГЭ - это всерьез и надолго. Какие перемены ждут школы и вузы в следующем учебном году, будет известно уже 15 декабря - именно тогда комиссия озвучит свои выводы. METRO
ЭКСПЕРТ: С фундаментальной классической системой образования в России покончено
Я считаю, что высшее руководство страны дало старт кампании по уничтожению системы российского образования. Ни о каком усовершенствовании ЕГЭ не может быть и речи, поскольку эта система уничтожает фундаментальную классическую систему образования. Усовершенствовать этот тестовый экзамен невозможно по сути своей. Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования
России грозит кризис педагогического образования
В 2009 году педвузы недобрали студентов на бюджетные места. Доля предпочтений абитуриентов была в этой сфере в 4 раза ниже, чем доля выделенных бюджетных мест.
Эксперименты по дроблению оценок в школах могут начаться в этом году
Об этом сообщил Андрей Фурсенко. Правда, министр образования еще не определил, сколько баллов смогут получать в будущем российские школьники.
Вопрос преподавателю: Каковы основные недостатки ЕГЭ?
(1) Наталия Федорова, академический директор школы иностранных языков STUDY HOUSE:
- В том формате, в котором экзамен по иностранному языку существовал в 2008 году, невозможно оценить, насколько ученик владеет устной речью. Я бы позаимствовала опыт кэмбриджских экзаменов или IELTS. Нужна более тщательная подготовка экзаменаторов по устной речи: не все из них могут провести диалог на должном уровне и без фонетических, а иногда и грамматических ошибок. Не менее остро стоят организационные вопросы - например, подачи результатов ЕГЭ в несколько вузов одновременно.
(2) Николай Романов, руководитель "Школы грамотного письма":
- Если нужно, чтобы человек умел ездить на велосипеде, надо его учить делать это, а не объяснять, что у велосипеда два колеса. То же самое с русским языком. Ведь недостаточно знать правила - после определенного возраста они забываются, а грамотность не исчезает. Но это при условии, что в школе вас научили писать. А ведь человек, который пишет с ошибками, в конце концов и думает с ошибками!
(3) Елизавета Глазова, гендиректор центра подготовки абитуриентов "Пять с плюсом":
- Литература и история - самые "неудачливые" предметы в системе ЕГЭ. Так, детям предлагают фрагмент из "Капитанской дочки", а они должны ответить, из какой главы он взят. В общем, требуется много третьестепенных деталей. Зато теряется глобальный подход, а преподаватели не понимают, мыслит ли ученик, анализирует ли он, есть ли у него интуиция. В общем, ЕГЭ - это натаскивание, А детям надо учиться копать в глубину.
Федеральных университетов станет больше
МОНСТРЫ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ
В ближайшее время в России должно быть 14 университетов, имеющих статус федеральных. Уже готовы документы по Красноярскому, Поволжскому и Дальневосточному университетам. Следующими этот статус получат университеты Архангельска, Екатеринбурга и Казани. Статус федерального предполагает, что университет будет получать дополнительное финансирование из госбюджета, сможет создавать дочерние предприятия и определять программу подготовки специалистов. РИА "НОВОСТИ"
Источник: kadis.ruАвтор: PRAXIS |
|
|
|