Установление порядка общения с ребенком.

Вопросы, решаемые судом при рассмотрении споров об осуществлении родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

Введение

В соответствии со статьей 38 Конституции Российской Федерации материнство и детство, семья находятся под защитой государства. Забота о детях и их воспитание – являются равными правами и обязанностями родителей.

Главным нормативно-правовым актом, регулирующим отношения по воспитанию детей на территории Российской Федерации, является Семейный кодекс РФ (далее – СК РФ). Из части 1 статьи 61 СК РФ следует, что родители имеют равные права на участие в воспитании и общении с ребенком. Каждый из родителей независимо от уровня материального достатка, наличия работы и образования или и отсутствия имеет право на общение со своим ребенком, и несет обязанность по содержанию ребенка, уходу за ним и защите его прав и законны интересов.

Большинство родителей, в случае расторжения брака или прекращения отношений друг с другом в «гражданском браке» начинают чинить препятствия бывшим супругам (второму родителю) в общении с ребенком. Такие незаконные действия совершаются разными способами, например: прячут детей от отца/матери, запрещают общаться и видеться с ним, отказываются принимать подарки и мн.др. Причины запрета первого родителя на общение с ребенком второго родителя могут быть разные, как явные: грубое отношение к ребенку (оскорбление или применение насилия к нему), дурное влияние (злоупотребление спиртными напитками или наркотическими средствами) так и банальные – личная неприязнь к бывшему супругу (второму родителю), месть за какой-либо поступок, порой просто самодурство.

Родителей, проживающих отдельно от ребенка и желающих установить порядок общения с ним либо забрать ребенка от второго родителя к себе, также можно разделить на две группы. К первой относятся лица, которые действительно хотят видеться и общаться со своими детьми, участвовать в их воспитании. Ко второй группе относятся родители, устанавливающие порядок общения с ребенком с целью желания бабушек и дедушек общаться с внуками, либо «насолить» бывшему супругу или с целью снизить размер алиментов, взыскиваемых на содержание ребенка, или добиться полной отмены их уплаты. То есть мотивы родителей второй группы являются неискренними и преследуют иные цели.

Лица, чьи права на общение с детьми нарушаются, важно знать, что в соответствии со статьей 66 СК РФ:

1. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

2. Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них). По требованию родителей (одного из них) в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством, суд с обязательным участием органа опеки и попечительства вправе определить порядок осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения.

 

            В том случае, когда родители не могут договориться о порядке либо установлении графика общения с ребенком, один из них вынужден обращаться в суд для разрешения спора об осуществлении родительских прав. При обращении в суд за разрешением спора о порядке общения с ребенком или месте его проживания родителю-истцу необходимо хорошо подготовиться и собрать определенные документы для представления суду в качестве доказательств, а так же установить некоторые фактические обстоятельства касающиеся ребенка. Итак, по порядку.

           

            1. Характеристика на родителя - истца.

            Родитель, обращающийся в суд, должен всеми возможными средствами и способами представить суду доказательства, характеризующие такого Истца  положительно в глазах общества: коллег по работе, соседей и других граждан. По месту работы родителя необходимо получить характеристику, которая должна содержать положительные отзывы  и благодарности в отношении работника. Так же нужно взять характеристику по месту жительства, из которой будет следовать, что родитель является обычным, спокойным и нешумным соседом; жалобы на него не поступают.

            Далее для установления порядка общения с ребенком нужно представить график/расписание работы и отпусков, чтобы суд мог определить время, в которое родитель может забирать ребенка из школы/сада, и приводить его домой, и в какое время года родитель может проводить отпуск со своим ребенком. Иногда у суда возникает вопрос о заработной плате родителя, с целью установления вопроса о том, может ли он содержать ребенка и обеспечить его питанием и вещами (по необходимости), в тот период времени, когда ребенок находится/проживает с родителем. Если родитель уплачивает алименты на ребенка, то желательно представить доказательства того, что отсутствует задолженность по их уплате.

            Желательно представить в суд фотографии, на которых ребенок запечатлен вместе с родителем. По мере возможности представить платежные документы, подтверждающие приобретение для ребенка игрушек и детских вещей.

            Выполнение выше указанных требований, создаст у суда впечатление об истце, как о надежном родителе, искренне желающим воспитывать своего ребенка, и возможно будет способствовать утверждению судом наиболее благоприятного графика общения с ребенком.

           

2. Характеристика на ребенка.

            Родитель-истец должен убедить суд в том, что он действительно желает участвовать в воспитании ребенка и беспокоится о его здоровье, физическом и психологическом состоянии. Это нужно для того, чтобы не возникло нелепых ситуаций, когда родитель пытается убедить суд, что любит своего ребенка, и ранее постоянно проводил время вместе с ним, но не может ответить на элементарные вопросы суда: о любимых увлечениях и играх ребенка; кто его воспитатель; какие заболевания у него есть или были и т.п.

Так, родитель должен знать и способен ответить на вопросы суда о том:

- какое учреждение (детский сад или школу) посещает ребенок: адрес, номер учреждения; как зовут воспитателей или учителей ребенка;

- какие заболевания и травмы имеются или были у ребенка; в какой поликлинике на учете он состоит; в каких больницах находился на лечении;

- чем ребенок любит заниматься в свободное время; какие любит книги. Мультфильмы или кино; какие нравятся игрушки и во что любит играть; где любит гулять и кто его друзья; какие у него увлечения и кто его друзья.

            Это простые вещи, которые должен знать каждый отец и мать про своего ребенка.

           

3. Мнение ребенка.

В соответствии со статьей 57 СК РФ: Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В случаях, предусмотренных настоящим Кодексом (статьи 59,72,132,134,136,143,145), органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет.

 Согласно ст. 12 Конвенции о правах ребенка[1] ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, должно быть обеспечено право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган в порядке, предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства[2].

Таким образом, при рассмотрении в суде дела о споре об осуществлении родительских прав всегда существует вероятность того, что суд вызовет для допроса ребенка.

Допрашивая ребенка, суд устанавливает его отношение к родителям и желание общаться с ними. Тем не менее, если ребенок не желает общаться и видеться с кем-то из своих родителей, суд не в праве ограничить такого родителя в общении с ребенком, и ущемить его права, если это не влечет нарушение интересов ребенка и не создает опасность или угрозу для его жизни, здоровья.

 

4. Органы опеки и попечительства.

Что касается органов опеки и попечительства, то большую роль играет заключение, которое дается государственным органом по окончании судебного следствия, а так же после осмотра жилого помещения, предназначенного для проживания ребенка. Задачей родителя является создание наиболее комфортных условий для проживания ребенка, включающих в себя чистоту, уют и порядок. Для этого необходимо обустроить комнату, в которой будет проживать ребенок, так чтобы она отвечала его возрасту и потребностям. Ребенок должен иметь место для развлечения, учебы и сна. Например, в зависимости от возраста ребенка в комнате должны быть шкафы и полки для игрушек и книжек, письменный стол для учебы, кровать для сна. Кроме всего прочего, комната должна быть не только обустроенной, но и чистой; зимой – отапливаемой, а летом – теплой и немного прохладной, но в меру. Родитель должен постоянно убирать жилое помещение, чтобы избежать скопления пыли и грязи, которые могут негативно сказываться на здоровье ребенка

В заключении, которое дается органами опеки и попечительства, делаются выводы о том: можно ли передать ребенка родителю на определенное время; созданы или условия для проживания ребенка в квартире одного и второго родителя.

 

Заключение.

Дети – не только, как говорят, цветы жизни и каждодневное счастье для своих родителей (для нормальных родителей). Дети – это большая ответственность по их содержанию и воспитанию. Если одного из родителей ограничивают в праве общения с ребенком, то он должен бороться за своего ребенка и за право воспитывать его и быть рядом с ним. Защита нарушенного права может быть осуществлена в судебном порядке. Но для этого стоит тщательно и детально подготовиться, чтобы родитель-ответчик не смог больше чинить препятствия в общении с ребенком.

Надеюсь, что прочтение настоящей статьи поможет тем лицам, чьи права на общение с ребенком незаконно нарушаются вторым родителем. А так же детям, желающим, чтобы у них были и мать и отец.

 

Настоящая статья охраняется законодательством об авторском праве.

 

Сидоров Евгений Евгеньевич, адвокат